Это те, кого вы ловите краем глаза. Они возвращают свой экзамен, спокойно просматривают несколько (если таковые были) допущенные ошибки и быстро кладут свои 94% в сумку.

Правильно, я говорю о лучших студентах, у которых все так просто.

Мы не осознаем, что под поверхностью скрывается совокупность положительных привычек и мировоззрений, которые делают этого человека таким успешным в учебе. Не просто несколько, а совокупность многих привычек, которые в совокупности обеспечивают высокую академическую успеваемость.

Вот 23 привычки лучших учеников, которые вы можете использовать в качестве совета, чтобы лучше учиться в школе:

1. Они не всегда делают всю домашнюю работу.

В колледже домашние задания обычно составляют 5-20% вашей оценки, но для большинства студентов они могут отнимать много времени. Да, рабочие задачи - это один из лучших способов превратить новые концепции в рабочие знания, но подавляющее большинство тех проблем, на решение которых у вас уходит часы и часы, вы никогда не увидите на экзамене.

2. Они никогда не читают учебник.

За потраченное время чтение учебника составляет один из наименее эффективных методов изучения нового материала. Лучшие студенты используют примеры и практические задачи, но в остальном используют Google, конспекты лекций и старые экзамены в качестве учебных материалов.

3. Они ВСЕ гуглит.

Это как автоматическая реакция. Новая концепция = зайдите в Google, чтобы получить быстрое объяснение. Не думайте, что вы ограничены этой информацией только потому, что ваш профессор дает вам учебник и несколько примеров на доске. У вас под рукой огромная бесплатная поисковая система, так что используйте ее.

4. Они часто проверяют себя.

Тестирование себя укрепляет связь вашего мозга с новым материалом и дает вам немедленную и четкую обратную связь о том, знаете ли вы что-то или нет. Нижняя граница, повторное самотестирование значительно улучшает долговременное удержание нового материала.

5. Они учатся короткими очередями, а не длинными марафонами.

Реклама

Обучение короткими сериями обычно помогает вам сосредоточиться, потому что вы знаете, что впереди хотя бы небольшой перерыв.

Это также хорошо сочетается с нашим Ультрадианский ритм , естественный цикл активности / отдыха нашего тела, который делает непрерывное обучение в течение нескольких часов подряд контрпродуктивным.

6. Они реконструируют решенные проблемы.

Одно дело - следовать и запоминать набор шагов для решения математической задачи. Совсем другое дело - понимать, что такое производная, уметь извлекать производные от сложных функций, знать, когда использовать правило цепочки или правило продукта и т. Д. Проблема в простом следовании инструкциям профессора или учебнику контуры, заключается в том, что вы достигаете лишь поверхностного знания проблемы. Лучшие студенты, вместо этого, брать решенные проблемы и работать в обратном направлении , от решения к вопросу, спрашивая почему.

Почему это получило такое значение?
Почему они упростили это выражение?
Почему они использовали такое производное правило?

Следуя этому процессу, вы начнете понимать взаимосвязи концепции и то, как напрямую применить ее к проблеме. Это практическое знание концепции является ключом к успешной сдаче экзаменов, особенно по проблемам, с которыми вы раньше не сталкивались.

7. У них нет маркера.

Выделение чего-либо = незанятое чтение. Если вы хотите отметить что-то, что выделяется, подчеркните и напишите соответствующее примечание, чтобы сопровождать это. Или, еще лучше, напишите себе записку, резюмируя элемент своими словами.

8. Они много спят.

Повседневный распорядок лучших исполнителей в любой сфере характеризуется периодами интенсивной работы (4-6 часов в день). с последующим значительным количеством качественного сна (9 часов в сутки). Вы видите эту тенденцию у лучших скрипачей и чемпионов по шахматам, а также у элитных спортсменов. Идея состоит в том, чтобы чередовать периоды интенсивной работы с отдыхом, чтобы создать множество новых связей в своей нервной системе, а затем дать достаточно времени для усвоения этих достижений.

9. Они занимаются вопросами.

Что произойдет, если я скажу вам, что Томас Джефферсон почти единолично разработал проект Делькарации независимости в 1776 году?

Вы можете сказать «Хм ... это интересно, постарайтесь вспомнить это на потом, может быть, даже запишите пару заметок».Реклама

Но что, если я спрошу вас, кем был Томас Джефферсон? Что меняется?

Вы начинаете искать в своей памяти, просеивая образы стариков, отцов-основателей, думая о Декларации независимости. Вы придумываете собственное повествование, а затем понимаете, что у вас есть пробелы.

Когда он снова был здесь?
И почему он был так важен?

Вероятно, вы обратитесь в Google, чтобы заполнить пробелы. Благодаря этому процессу ваше обучение будет гораздо более глубоко укореняться в вашем мозгу, чем все, что ваш учитель истории когда-либо рассказывал вам о нем. Это способность задавать вопросы.

10. Они извлекают максимум пользы из лекции.

Да, ваш профессор - отстой. Да, лекции скучные. Да, это либо слишком быстро, чтобы вы не успеваете и не упускаете все важные вещи, либо слишком медленно, и вы начинаете зонировать, потому что уже все понимаете.

Лучшие ученики смотрят на это так: я собираюсь быть там, несмотря ни на что, так как лучше всего использовать свое время, пока я нахожусь в классе? Задавайте вопросы, приносите учебник и просматривайте материалы, сосредоточьтесь на важных практических задачах, чтобы записать их в свои заметки, постарайтесь предугадать, что скажет профессор, отметьте все, на что они обращают внимание как на потенциальную тему экзамена. Все это делает время, которое вы тратите на лекцию, более продуктивным и увлекательным. И у вас будет меньше времени тратить позже на учебу.

11. Они переучиваются.

В школе достаточно много учебы и домашних заданий. И помимо всего этого Facebook, что вам нужно сделать? Может показаться смешным предлагать учиться более чем вам нужно.

Какие!? Вы ненормальный!?

Но это именно то, что делают лучшие студенты. И, как ни парадоксально, они в конечном итоге тратят меньше время, пытаясь понять, как делать домашние задания, и меньше время на подготовку к экзаменам из-за этого. Потому что, когда вы слишком усваиваете то, что было представлено в классе, вы строите лучшую основу для предмета.Реклама

Подумайте о попытке вспомнить некоторые подробности из жизни Авраама Линкольна. Вы пытаетесь вспомнить даты Гражданской войны или то, что он сказал в Прокламации об освобождении. Вы изучаете одни и те же факты снова и снова ... но это просто скучно, и вы быстро забываете. Но что, если бы вы знали историю его жизни? О том, как Линкольн страдал от приступов депрессии, и как страдали его отношения с женой? Вы начинаете понимать, что этот чувак был человеком, и начинаете относиться к тому, что он делал, и к той борьбе, через которую он прошел. Теперь вы построили историю в своей голове. Исследования показывают, что люди лучше всего учатся через рассказы. Так что да, это больше информации, но ваш мозг знает, что с ней делать теперь, когда все эти случайные факты связаны между собой. Больше обучения, но меньше механического запоминания и попыток запомнить случайные факты.

12. Они сразу же изучают свои экзаменационные ошибки.

Большинство студентов возвращают свою экзаменационную оценку, пролистывают, чтобы увидеть, сделал ли профессор какие-либо ошибки, о которых они могут поспорить, а затем сразу же запихивают ее в свою тетрадь, чтобы их больше никогда не видели до тех пор, пока в конце семестра не начнется сумасшедшая борьба за учебу. финал.

Вместо этого лучшие студенты игнорируют то, что у них есть верно и использовать их ошибки как показатель того, что нужно улучшить.

13. Они заняты работой и побочными проектами.

Да, чтобы хорошо пройти курс, вам нужно сосредоточиться и потратить часы. Но, как показали многие гении на протяжении всей истории, участие в разнообразных предметах, занятиях и наборах навыков сохраняет вашу активность и дает вам богатый и разнообразный набор ментальных моделей, из которых можно извлечь.

Также, как говорится, если нужно что-то сделать, отдай это занятому человеку. Если вы остаетесь активными в нескольких сферах, у вас нет времени откладывать дела на потом, и вы вынуждены тратить время на учебу эффективно. Обычно это приводит к более быстрому обучению и повышению успеваемости в течение семестра.

14. Они используют лекцию как детективную миссию.

Ваш профессор, хотя и не подозревает об этом, рассказывает. Да, как в покере. В ходе лекции рассказывается о конкретных типах концепций и проблем, на которые будет обращено внимание на промежуточном или заключительном экзамене. Лучшие студенты обращают внимание на темы, на которые профессора, по-видимому, тратят слишком много времени, и делают заметки. Скорее всего, в финале вы увидите что-то похожее.

15. Они не ждут, пока появится мотивация для удара.

Мотивация приходит и уходит , но обучение на ученую степень требует настойчивости и последовательности. Точно так же, как спортсмены-олимпийцы тренируются даже в худшие дни, лучшие ученики выясняют, как выполнить свою курсовую работу, когда это последнее, что они хотят делать.

16. Они тренируются в тестовых условиях.

Старая поговорка делает совершенное не совсем верной. На это больше похожа осознанная практика в правильных условиях и с правильным мышлением. Вместо того, чтобы читать все конспекты лекций и переделывать старые домашние задания, лучшие студенты заставляют себя практиковать экзамены и репетировать свои экзамены в сжатые сроки и в аналогичных условиях (без заметок, неудобный стул, тихая комната и т. Д.). они увидят в день проверки.Реклама

17. Они используют старые экзамены.

Профессора не самые изобретательные люди. Наряду с подготовкой лекционного материала и обязанностями отделов они в первую очередь занимаются исследованиями. Таким образом, как правило, промежуточные и выпускные экзамены более или менее похожи на одинаковые курсы из года в год и даже в разных университетах. Из-за этого старые экзамены - это золотая жила, позволяющая выяснить, какие проблемы вы должны уметь решать и изучать.

18. Они делают свои собственные учебные пособия.

Лучшие ученики не просто используют учебные пособия, которые дает учитель, они создают свои собственные.

Создание учебного пособия - это половина дела, требуя от вас просмотреть свои записи, объединить их и организовать их понятным вам образом - все ценные учебные действия. Вы также сможете гораздо эффективнее использовать свой лист с уравнениями на самом экзамене (если это разрешено), потому что вы точно знаете, где все находится.

19. Они действительно пишут на бумаге.

Делать заметки на ноутбуке - удобно. Слишком эффективно. Поскольку так легко быстро напечатать именно то, что говорит профессор, вам не нужно пытаться выяснить, как объединить информацию в свою стенографию. Некоторые также считают, что письмо помогает сохранить больше информации.

20. Они используют правило 80/20.

Да, некоторые учащиеся, получившие хорошие оценки, выполняют все задания по чтению, завершают все практические задачи и посещают все учебные занятия, которые могут попасть в их руки. Но эти студенты упускают из виду суть. Всегда будет бесконечное количество информации, которую вы мог учиться, учитывая время и усилия, но имея способность различать, что ценность обучение действительно выделит вас.

Лучшие ученики определяют 20% концепций, которые им необходимо глубоко изучить, чтобы определить 80% их итоговой оценки. Они пристально сосредотачиваются на этих немногих вещах и просто игнорируют остальное. Это формула высокой производительности без многочасовой напряженной работы. И это также легко переводится в реальный мир.

21. Они не жалуются.

Жалобы просто не место в репертуаре умного студента. Если что-то отстой, измените это или проигнорируйте, но не тратьте свое время, энергию и психическое состояние на разговоры об этом. Получил дерьмовый профессор? Либо смените разделы класса, либо сосредоточьтесь на обучении самостоятельно. Ужасный учебник? Найдите альтернативные ресурсы (Google бесплатен, если вы не слышали).

22. Они учатся на практике.

Любой технический предмет можно по-настоящему усвоить только через использование. Подобно изучению нового языка, изучение алгебры или исчисления требует активного применения правил и формул. Лучшие студенты знают, что между знаниями и прикладными знаниями есть большая разница.Реклама

23. Они берут на себя личную ответственность за изучение материала.

Лучшие ученики понимают, что они и только они действительно несут ответственность за собственное образование. Так что ждать, пока ваш профессор накормит вас с ложечки, и выполнять домашние задания никогда не будет достаточно. Несмотря на самые лучшие намерения вашей школы, они никогда не будут так стремиться к вашим академическим успехам, как вы.

Рекомендуемое фото: IMG_8744 / TechCrunch через flickr.com